1 jour
16 janvier 2020
Toute personne nommée tuteur d’un jeune ou d’un adulte en contrat d’alternance.
• Pédagogie inter active alternant apports théoriques, analyse, réflexion individuelle et en sous-groupes, mises en situation, partage d’expérience
• Des fiches outils et fiches synthèses « l’essentiel » seront remises aux participants
Tous nos intervenants sont issus du monde industriel
- Acquérir les outils et la démarche pour encadrer efficacement un alternant
L'activité de tutorat
• Le cadre du contrat en alternance
• Définition et analyse des fonctions principales du tuteur, les enjeux :
- Accueillir, intégrer - Former, qualifier, réguler - Evaluer les acquis, ajuster
• Les qualités essentielles du tuteur (échange, partage de vision)
• Les conditions de réussite de l'intégration
Dialoguer avec le centre de formation
• Le référentiel de compétences du métier visé
• Rôle du tuteur et de l'entreprise dans l'évaluation finale de l'alternant (projet, mémoire, actions,...)
• Documents de suivi
Former et transmettre
• Faire le lien entre le référentiel de formation et la pratique en entreprise
• Planifier les activités en lien avec les compétences visées
• Construire la « feuille de route »
• Les principes fondamentaux sur l'idée de « mieux apprendre »
• Connaitre les styles d'apprentissage pour adapter sa pédagogie
• Les stratégies de mémorisation
Communiquer et réguler
• Le schéma global de la communication (notion de feed-back)
• Comprendre et se faire comprendre
• Utiliser le langage de précision
• Reformuler et faire reformuler
• L'art de questionner
• Savoir écouter
Apprécier les progrès, évaluer les acquis et consolider
• Importance de l'évaluation pour l'apprenant
• Distinguer évaluation formative et normative
• Savoir conduire un entretien et le formaliser
• Les outils du suivi